Pirâmide de Aprendizagem

William Glasser

Taxa de retenção de conhecimento segundo diferentes metodologias de ensino

Autor: Prof. Esp. Leandro Gaudio Rosa

Métodos Passivos
Métodos Ativos
90%
ENSINAR OUTROS
Explicar para colegas, dar aulas, mentoring
75%
PRÁTICA / EXERCÍCIO
Exercícios práticos, simulações, laboratórios
50%
DISCUSSÃO EM GRUPO
Debates, seminários, grupos de estudo
30%
DEMONSTRAÇÃO
Observar práticas, experimentos, vídeos
20%
ESCUTA (AULAS)
Aulas expositivas, palestras, conferências
10%
LEITURA
Livros, artigos, textos, materiais escritos

Métodos Passivos

Retenção: 10-30%
Benefícios:
  • Fácil implementação
  • Atende muitos alunos
  • Menor custo
  • Controle do conteúdo
Desafios:
  • Baixa retenção
  • Pouca interação
  • Dificuldade de engajamento
  • Aprendizagem superficial

Métodos Ativos

Retenção: 50-90%
Benefícios:
  • Alta retenção
  • Aprendizagem profunda
  • Desenvolvimento de habilidades
  • Maior engajamento
Desafios:
  • Maior planejamento
  • Mais tempo necessário
  • Recursos adicionais
  • Grupos menores

💡 Estratégia Ideal

Combinação de Métodos:

  • Introduzir com leitura/escuta
  • Demonstrar na prática
  • Promover discussões
  • Aplicar exercícios
  • Incentivar o ensino mútuo

"O melhor aprendizado acontece quando combinamos diferentes metodologias de forma estratégica."

Conclusão

A Pirâmide de Aprendizagem de William Glasser demonstra que metodologias ativas resultam em maior retenção de conhecimento. Quanto mais o aluno participa ativamente do processo - discutindo, praticando e ensinando - maior será sua capacidade de reter e aplicar o conhecimento adquirido.